تقديم مركز الحركة النفسية والترفيه:

إن التدخل النفسي في دور الحضانة تدعمه عناصر مختلفة: توجه المشروع التعليمي، البعد الأبوي، المعرفة الجيدة بالتنمية النفسية الطبيعية، علم النفس السيكوموتوور، والتباينات الطبيعية والمرضية. وهذا يعطي فكرة عن التطورات التي تطرا على الطفل خلال نموه. ويتم تنظيم هذا التدخل حول عدة محاور: مراقبة نفسية دقيقة للطفل واستجابة منظمة من حيث الإدارة.

من خلال المهارات النفسية، يطور الطفل أربعة محاور:

• نمط الجسم،
• الطابع الجانبي،
• التنظيم المكاني،
• الهيكلة الزمنية.

وتتمثل مهمة المعلم في تطوير محاور مختلفة وفقاً لمرحلة التنمية التي يمر بها من خلال تقديم دورات، وورشات العمل، والألعاب النفسية المتكيفة مع الأطفال.
يستند كل التعلم إلى التجربة، فعند الأطفال جل هذه التجارب هي من ترتيب التجربة الجسدية. وبالتالي فإن مع كل مفهوم سوف يتم التعامل مع نفسه على نحو بنيوي. إن التعليم النفسي هو الأساس الذي يقوم عليه كل التعليم. ويمر الطفل من المستوى الذي يتمتع به، إلى المستوى الذي يتلاعب به الى الذي يمثله.